老实说，我试图做到这件事睡着了，这真是一团糟。 我计划组织和完成放学后的工作，因此，如果可以的话，请给我有关我到目前为止有什么帮助的反馈。
当我报名参加AP Lang课程时，我不知道自己会怎么做。 大二学生安吉拉（Angela）只是想：“这是获得荣誉之后的下一步，对吗？”在第一个月，事情开始快速发展，突然我们沉入了另一年的高中。
我注意到，这门英语课与过去的有很大不同。 有了新书，新想法和全新的工作方式。 一年的一个月，我们收到了第一本小说：JD塞林格的《麦田守望者》 。
我继续阅读，对这本书几乎一无所知，并提出了一个全新的观点。 这本书本身跟随的是霍尔登·考菲尔德（Holden Caulfield），这位陷入困境的少年正在与某人谈论他的行为，因为他被逐出一所学校，并决定完全放弃上学。 他花了整天的时间在大街上徘徊，直到他最终决定回家。
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我个人认为，本学年的头几个月对我的写作影响最大。 就像其他高中生一样，我害怕不得不再写另一篇论文的想法。 直到Ziebarth先生向我们展示了，并非我们编写的所有内容都必须具有相同的五段结构，其中没有人会喜欢写作（或阅读）的介绍，结论和大量的单词。 在课堂上，有一点我们更深入地研究了这种结构化程度较低的写作方式，并探讨了描述性写作。 我们从每天写关于日常生活中注意到的内容开始，着眼于细节，然后继续以Lahri的莱斯论文为原型写一篇关于我们生活中重要的人的文章。 我认为这是迄今为止我最喜欢写的一件事。 我以不太僵硬的方式写关于祖父的文章感到很自在。 这项工作确实使我感到自己正在以自己想要的风格来编写自己想写的东西，几乎就像没有任何障碍可以阻止我。
我还发现，阅读别人的文章比我想象的要有趣。 在我从不在线阅读文章或文章之前，我曾想过：“哦，这只是另一篇文章，只是有人列出要点，并提供证据支持，同样古老也同样古老。”但是现在，我发现自己在媒介上的不同帖子中寻找并发现在业余时间阅读一些有趣的东西。 直到我意识到这并不是我们前几年讨厌的无聊论文之后，我才真正觉得自己会发现这么有趣。
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一年之初，我们进行了21天的观察，齐伯特先生向我们挑战，让我们注意日常生活中的事情。 第一天是最艰苦的一天，我们被要求列出在7分钟内完成的10件事，10件事，3件事以及一张图纸。 我们从测试的第一天开始，我确实想着我已经做过的三件事，更不用说10了。但是到了第21天，观察结果很容易就出来了，我列出了10， 15分钟，每次2分钟标记20件事。 这项练习使我注意到了我每天看到的一些小东西，例如学校前面的玫瑰花丛的甜美气味，或者我家厨房墙壁的怪异色彩。
我认为在整个学期不写任何内容之后，我会发现这种技能会消失，但是我继续超越表面上看的东西，而把重点放在焦点之外。 通过这种方式，我还发现了对艺术的更高评价，找到了艺术家在其作品中投入的互动细节。 保罗·塞尚的《蓝色花瓶》就是一个例子。
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显然，我们看到了一个蓝色的花瓶，上面摆满了鲜花和水果。 但这是哪里？ 为什么有盘子，为什么没有水果？ 墙上有黄色的布罗德和红色的条纹的东西是什么？ 左边的瓶子里有什么？ 他们对我很突出。 以前，我会以为“还可以，另一件艺术品”，然后就结束了我的一天。 但是，当我翻阅祖父的旧书时看到这幅画的照片时，我被所有细节迷住了，想进一步了解那里的事物，对此有什么了解，为什么会这样是吗 同样，伊万·克拉姆斯科伊（Ivan Kramskoi）的“月夜”也有同样的效果。
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是的，我们看到一个白色的女人，在月光下，坐在水边的长椅上。 图像看起来几乎很难过，就像一个失控的新娘可能正在反思她与这个男人的关系或她会多么不开心。 在背景中，有一片黑暗而阴沉的森林，这可能表明她在森林的这个小角落感到最安全，因为她知道如果冒险冒险，她将不得不面对现实或不想过的生活。 她身后灌木丛中的花朵朝下，好像要抚慰她一样。 尽管一切看上去都很沉闷，但我仍觉得水有不寻常的闪光，并认为水可能被视为逃生的象征。 在她的后面是一片黑暗的森林，但在她前面的是一个闪闪发光的水域，它愿意将她带入。
