为了纪念Open Books成立十周年，我们从2月到11月每个月都在探索故事的一章。
梅的章节是 历史。
从本公司于2016年5月1日成立以来，本月我们将带您回顾历史的每一年。
以下帖子由我们的创始人Stacy Ratner撰写。
我们有一间房子，但我们不打算在那儿呆太久。 即使我们曾经去过，也不是为学生设置的理想场所：一个大房间，周围有几间办公室，在拐角处的大厅里只有一间浴室。 那么，我们的第一个程序很可能是基于学校的。 我们探索了附近的可能性，在Schiller Elementary找到了感兴趣的扫盲专家，在我们的大楼里张贴了传单，并联系了志愿人员名单上的人们，并于2008年1月开始提供我们的第一个“开放书籍伙伴”课程。午餐时间，我们将与志愿者见面在我们办公室的前面，然后一起走到席勒，和一个1年级至3年级的学生一起阅读一个小时。 “我一直很期待这整个星期！”我们第一批学生中的一位大声叫道，跑到大厅时，我们到达时拥抱我们。 我们有同样的感觉。
在学期进行中，我们与StoryBus等合作伙伴一起添加了文字游戏，书籍赠品和特殊的小型活动。
为了防止暑假放学，我们与芝加哥植物园合作，在席勒操场上创建了一个阅读花园，并在秋天之前储备了大量书籍。
尽管我们不知道，但是席勒的时间已经不多了。 2009年，学校永久关闭，让我们对所学到的一切以及遇到的每个人都充满了回忆和永恒的感激之情。
八年后，Buddies仍然发展壮大，每年为150余名学生提供2,600个小时的一对一阅读支持。 我们添加了一些元素来使它变得更好：每周两次的定期会议，开放书架上的访问，每个学生都在其中挑选一本要保存的书包，经常阅读的卡片，贴纸推荐系统以及用色标的书本每个人都可以找到有趣，有趣的东西，并且阅读时有些挑战。 随着我们扩展到更多的学校和社区，保持不变的是我们的学生与他们的大伙伴之间的根本性和改变生活的联系，他们帮助他们（正如一名学生在2015年总结的那样）“学习学习和快乐。”
