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BUS 600全部课程（Ash）
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BUS 600第1周分配愿景声明
BUS 600第1周作业注释书目
BUS 600第1周DQ 1交流的重要性
BUS 600第1周DQ 2阿什福德学习资源
BUS 600第2周作业主题研究论文陈述
BUS 600第2周作业国际和跨文化交流（2篇论文）
BUS 600第2周DQ 1减少了沟通障碍
BUS 600第2周DQ 2跨文化交流能力
BUS 600第三周作业沟通技巧评估
BUS 600第3周DQ 1技术和通讯
BUS 600第3周DQ 2视觉演示
BUS 600第4周DQ 1内部通信
BUS 600第4周DQ 2听力
BUS 600第5周DQ 1冲突
BUS 600第5周DQ 2道德行为
BUS 600第5周新闻文章
BUS 600第5周作业对工作场所欺凌作业的影响（两篇论文）
BUS 600第6周DQ 1组通信
BUS 600第6周DQ 2业务演示
BUS 600第6周决赛论文
BUS 600第6周最终论文（新）（两篇论文）。
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BUS 600第1周作业注释书目
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使用APA样式
这份简短的研究论文的目的是确保按照Ashford所有课程的要求正确理解和应用APA风格。
使用Ashford在线图书馆，对以下对业务和管理产生重大影响的因素之一制定带注释的书目
过去十年的交流：
·多样性
·全球化和外包
·生活和工作节奏
·不断发展的工作场所技术
·社交媒体的影响
·道德挑战
带注释的书目要求至少六（6）篇经过同行评审的文章，完整的参考信息以及对主要发现的简短描述。
为了获得最高分，您的论文必须包括以下所有要素：
1.长度必须为两到三个双倍间距的页面（不包括标题和参考页面），并按照Ashford Writing Center中概述的APA样式进行格式化。 写作中心提供了一个示例APA论文。
2.必须包括“跑步头”。
3.必须包括一个 标题页， 其中包含以下内容：
一种。 论文标题
b。 学生的名字
C。 课程名称和编号
d。 讲师姓名
e。 提交日期
4.必须以引言部分开头的引言段落开头。
5.必须用批判性思维来解决本文的主题。
6.必须至少使用阿什福德在线图书馆的六个学术资源。 文本可能是六个来源之一。
7.必须至少包含一个来源中的一个直接引号（请参阅“来源引述准则”）。
8.必须至少包括一个来源的一份摘要说明（请参见“来源摘要指南”）。
9.必须以可以肯定您论文的结论结尾。
10.必须按照Ashford Writing Center中概述的APA样式记录所有资料。
11.必须包括一个单独的参考页，该页按照Ashford Writing Center中概述的APA样式进行格式化。
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BUS 600第1周分配愿景声明（Ash）
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愿景声明。 愿景声明被用作一种工具，鼓励您有意识地反思自己现在是谁，获得学位后将进行哪些转变以及五年后将成为什么样的人。 愿景声明是一项正在进行的工作； 您可以在进行Ashford计划时重新评估您的愿景陈述。 观看Randy Pausch博士的演讲后，考虑您的教育成就，制定一份1-2页的视觉陈述（不包括标题和参考页）（图片，快照），描述您5年后的生活。
兰迪·鲍什（Randy Pausch）演讲：真正实现您的童年梦想
（ http://video.google.com/videoplay?docid=-5700431505846055184 ）。
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BUS 600第1周DQ 1交流的重要性（Ash）
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在250-300字的回答中，讨论为什么沟通技巧对组织成功至关重要，为什么招募人员如此专注于寻找具有良好沟通技巧的线索。 当工作场所的沟通出现问题（返工，士气低落，产品延迟，客户不满意等）时，会发生什么？ 至少使用一种资源来支持您的要点。 至少回应您同学的两个帖子。
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BUS 600第1周DQ 2阿什福德学习资源（Ash）
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查看课程导航面板上的“学习资源”部分。 浏览可用资源，查看演示/教程并阅读指南。 在250-300字的答复中，讨论在Ashford的计划中这些资源将如何为您带来价值。 至少使用一种资源来支持您的要点。 至少回应我们两个同学的职位，并就如何增加他们所确定的资源的价值提供建议。
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BUS 600第2周作业国际和跨文化交流（2篇论文）
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本教程包含2篇不同的论文
BUS 600 —第2周—国际和跨文化交流
作业
1.截止日期7.国际和跨文化交流。 在查看标题为第2.4节的文字后
国际和跨文化人际交流，请访问霍夫斯泰德中心（ http：// geert-
hofstede.com/nationalculture.html），并继续探索国家文化层面。使用左侧的导航栏，点击国家/地区。 在这里，您将选择两个国家在文化方面进行比较和对比。
撰写两页，APA格式的论文，以解决以下问题：
从霍夫斯泰德的五个文化维度来描述两国的相似之处。
从霍夫斯泰德的五个文化维度来描述两国的不同。
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BUS 600第2周作业主题研究论文陈述（Ash）
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研究论文的主题/论文陈述。 编写一页APA格式的论文（不包括标题和参考页），为您的最终交流研究项目介绍主题。 您的讲师将提供反馈并批准您的主题，或为完善主题和/或您的论文陈述提供建议。 您的论文应包括对以下内容的回复：
交流主题是什么？ 什么是组织？
您为什么对这个主题感兴趣？ 你的论文陈述是什么？
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BUS 600第2周DQ 1减少通信障碍（Ash）
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在250-300字的答复中，确定可以采用哪些技术来提高接收和理解您的通信预期的可能性。 您能否确定并减少障碍物干扰交流的可能性？ 举个例子。 至少使用一种资源来支持您的要点。 至少回应您同学中的两个帖子，并回答他们提供的一些示例，以及改善交流的任何想法或建议。
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BUS 600第2周DQ 2跨文化交流能力（Ash）
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在250-300字的回答中，认真检查您的跨文化交流能力水平。 对您而言，达到一定水平的跨文化交流能力是否重要？ 增强的跨文化交流能力是否会对您个人有所帮助？ 专业地？ 学术上？ 在您的提交中包括示例，并至少使用一种资源来支持您的要点。 至少回应您同学的两个帖子。
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BUS 600第3周作业沟通技巧评估（Ash）
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我们大多数人都遇到沟通困难的情况。 提高您的书面交流技巧和与人交谈的舒适性非常重要。 编写一份2至3页的APA格式的论文（不包括标题和参考页），在其中分析您的个人沟通技巧。 您使用什么评估来分析您的技能？ 您有沟通差距吗？ 您需要在特定的沟通领域进行额外的培训吗？ 您将如何提高当前的沟通技巧，以准备职业发展？ 使用3-4个参考来支持您的分析。
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BUS 600第3周DQ 1技术和通信（Ash）
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在250-300字的答复中，分析技术的使用如何对组织沟通产生积极和消极的影响。 技术如何影响口译和非口译提示中使用的提示？ 提供示例以支持您的职位。 至少使用一种资源来支持您的要点。 通过回答至少两个同学的帖子，向班上其他人提供一些其他想法。
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BUS 600第3周DQ 2视觉演示（Ash）
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在250-300字的答复中，描述您需要（或已被要求）定期完成的工作报告。 您将如何以视觉方式呈现与此报告相关的信息？ 视觉演示会增强其有效性吗？ 为什么或者为什么不？ 至少使用一种资源来支持您的要点。 至少回应您同学的两个帖子。
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BUS 600第4周DQ 1内部通信（Ash）
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在内部，可能需要与老板，同事或下属进行有说服力的沟通。 在250-300字的回答中，评估每种情况下您的沟通方式或方式是否不同。 当这些人参与进来时，决策过程会有所不同吗？ 至少使用一种资源来支持您的要点。 至少回应您同学的两个帖子。
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BUS 600第4周DQ 2听力（Ash）
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在250-300字的回答中，回答以下问题：您相信大多数人是贫穷的听众还是好听的人？ 组织可以采取什么措施来提高员工的听力能力？ 您如何提高个人听力能力？ 至少使用一种资源来支持您的要点。 至少回应您同学的两个帖子。
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BUS 600第5周作业对工作场所欺凌作业的影响（两篇论文）
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本教程包含2篇不同的论文
BUS 600 —第五周—工作场所欺凌的影响
作业
1.在第7天之前到期。工作场所欺凌的影响。 查看有关工作场所欺凌的Wiedmer文章。
编写一份两到三页的APA格式的论文，以应对以下情况：
·提供对文章的评论。 描述工作场所欺凌对受害者和组织的影响。
·反思一下您目睹工作场所欺凌的时间。 讨论本文中涉及的至少两种适用于您的工作场所欺凌行为
场景。
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BUS 600第5周DQ 1冲突（Ash）
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在250-300字的回答中，描述您在工作场所遇到的冲突情况。 解释沟通过程在解决或升级冲突中所起的作用？ 分辨率是多少？ 如果是积极的，您如何将这种冲突解决方式纳入您的沟通中？ 如果结果是负面的，您可以提出什么建议来改善沟通过程。使用参考来支持您的发现。 用您自己的一些建议或想法来回应至少两个同学的帖子。
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BUS 600第5周DQ 2道德行为（Ash）
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在250-300字的答复中，举例说明在管理沟通中使用或不使用道德标准的组织示例。 该示例可能来自您自己的工作场所，也可能来自您熟悉的业务情况。 通过指出为什么您认为这是以道德的方式进行交流的示例以及为什么您认为做出以特定方式进行通信的决定的示例来支持您的答案。 使用参考来验证您的分析。 通过评论他们所举的例子来回应至少两个同学的帖子。
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BUS 600第5周新闻文章（Ash）
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针对以下内容，开发一个两页的APA格式的响应（不包括标题和参考页）：
识别有关财富500强公司及其首席执行官的新闻报道，以说明道德行为。 是否有任何证据表明他或她公司的生产力（例如财务，市场份额）与反映道德领导行为的决策有关？ 确定您认为影响生产力的关键决策，以及这些决策如何反映道德领导行为。 至少使用两个参考。
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BUS 600第6周DQ 1组通信（Ash）
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在250-300字的回答中，分析小组沟通与个人沟通有何不同。 与团体交流有独特的挑战吗？ 提供示例。 至少使用一种资源来支持您的要点。 至少回应您同学的两个帖子。
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BUS 600第6周DQ 2业务演示（Ash）
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在250-300字的回答中，描述如何在业务演示中与听众建立融洽的关系。 您过去使用过哪些成功的激励策略，或者您看到说话者使用了哪些有效的激励策略？ 至少使用一种资源来支持您的要点。 至少回应您同学的两个帖子。
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BUS 600第6周决赛论文（Ash）
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最终研究项目需要您选择与组织沟通过程相关的特定主题，
研究包含来源的主题（文献综述），在现实世界的组织中分析问题，并提出您的发现。 最终论文应为8-10页（不包括书名和参考书页），以APA格式排成两行。
确定一个组织沟通概念，它对您特别有趣，并且您想了解更多。 潜在的主题包括：国际和跨文化交流，工作场所的交流能力，多样性和交流，领导力交流，交流和决策，团体/团队中的交流以及组织中的交流技术。
确定您熟悉的组织，并将您对所选沟通概念的研究应用于组织。 通过将其应用于所选组织，您从中了解到了什么？ 您通过应用组织沟通概念对组织学到了什么？ 提出一项您认为可能会改善组织沟通的特定计划，培训或行动方案。 确保您的建议得到研究分析的支持。 至少使用六种资源，其中三种来自Ashford的在线图书馆数据库。
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BUS 600第6周最终论文（新）（2篇论文）
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BUS 600 —第六周—通信研究论文
作业
1.截止日期为7.最终论文。 您可以在在线课程的第六周或本指南的“课程评估的组成部分”中找到研究论文的完整说明。
最终论文
本课程的最终作业是一份研究论文。 研究论文的目的是让您最终
通过完成有关组织沟通过程的最终研究项目，在课程中学习。 该研究论文占总课程成绩的25％。
研究论文重点
该研究论文将对管理人员的重要原则进行全面的研究综述
交流曾经成功地实现了组织目标。 对于此最小分配
在八页中，您需要整合阅读材料，多媒体和课堂讨论板的材料，
并在可能的情况下反思专业经验。 必须包括来自
课堂文本以及来自六个学术来源的内容，以支持您的观点。 考虑您的有效性
在学术论文中使用它们之前，请先仔细考虑资源。 使用至少一个专业的例子来解决
下面的主题。
为了使本文完整，必须包括以下组件：
在业务环境中解释有效的沟通规范。
b。描述人际沟通在管理者和员工中的作用。 具体什么
您曾经使用过哪些技术来克服沟通障碍？ 请务必指定您在
通讯。
c。探索国际和跨文化的人际交流在当今全球业务中的作用。
d。 描述语言和非语言管理沟通。
e。 说明有效的书面管理沟通方法。
f。分析在演讲过程中吸引观众并鼓励积极聆听的各种方法。
G。 描述解决冲突的有效方法。
H。 分析领导团队和小组会议的技术。
撰写研究论文
研究论文：
1.长度必须为八到十个双倍间距的页面（不包括标题和参考页面），并按照Ashford Writing Center中概述的APA样式进行格式化。
2.必须包括一个标题页，其中包含以下内容：
一种。 论文标题
b。 学生的名字
C。 课程名称和编号
d。 讲师姓名
e。 提交日期
3.必须以引言段落简短的引言开头。
4.必须用批判性思维解决本文的主题。
5.必须以可肯定您论文的结论作为结尾。
6.必须至少使用六种学术资源，其中至少三项来自阿什福德在线图书馆。
7.必须按照Ashford Writing Center中所述，以APA样式记录所有资料。
8.必须包含一个单独的参考页，该页面按照Ashford WritingCenter中概述的APA样式进行格式化。
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