在上一篇文章中,我解释了我是如何开始思考这本书的,以及我是如何开始研究该故事的。 今天,我们将完成大纲的第一个版本。 这并不意味着这将是整本书的故事。 轮廓只是创建绘图时的起点。
听写
在完成第一个粗略大纲之后,我将其打印出来,放在我面前,然后开始为整个故事写一个粗略的初稿。 如有可能,请一直停止。 对于本系列中的书籍,这需要花费几个小时的时间来集中精力。 如果我每小时要写3000个单词,那么我可以在大约4个小时的工作中写一本12,000个单词的迷迭香书。 加上一些休息和停顿,以及故事中的一些错误转折,我仍然可以在不到一个典型的工作日内完成它。
核的第一稿(指示) ! 花了我大约5个小时的听写时间
当我下达命令时,我将粗略的轮廓作为第一指南或故事结构的骨架; 但我不坚持。 对我来说,最好的主意是当我闭上眼睛,向后倾斜,完全迷失在脑海中的故事时出现的。 我决定的只是我所看到和考虑的内容,有时这会大大超出轮廓。 当故事做到这一点时,我喜欢它。 这意味着角色变得栩栩如生,并开始自己做事。 只要我找到返回轮廓要点的方法,就可以了。 我经常收到比我需要的更多的文字。 例如, 夏季岛的初稿草稿超过22,000个字,而我只需要12,000个字。 我将在编辑过程中剪掉所有多余的单词。 但是我更喜欢这样。 我发现切出单词和场景比在太短的文本中添加填充要容易得多。
回到大纲
因此,让我们回到本书的大纲。 在上一篇文章中,我们以以下内容结束:
- 到达任务(飞越亚马逊)
- 使命。 问题(淘金,坏法律,腐败,大公司非法伐木,夺走Y的土地!
- 在宣教医院,他们遇到了一个来自部落的小男孩,并照顾了他。
- 他们遇到了他的父亲,他来接他,他们都在说话。 父亲邀请他们去看Shabono。
- 他们参观了他的家:Shabono
- 非法伐木者开始采伐树木。 战斗,但Y不能赢。
- 他们都讨论该怎么办。 R&M有一个想法。 与其公开进行战斗,何不暗中进行战斗?
- 他们偷走了工具,然后将其送回首都的公司总部(那里没用)。
- 他们将汽油放到设备的柴油箱中。
- 他们与部落一起封锁了卡车。
这是第一个非常粗糙的轮廓。 它标识了主要故事情节,主角,恶棍和助手。 它包含主要的绘图点。 但是它仍然需要大量改进,逆转和表征。 让我们深入研究吧!
结构体
如果您分析当代儿童系列,您会发现最成功的系列(例如,彩虹仙子系列)都有非常清晰的轮廓。 它是这样的:
- 介绍。 字符介绍。 对其他卷和背景故事的引用。
- 问题出现了。 坏人或坏事出现。
- 确定需要做什么。
- 提出解决方案。
- 执行,高潮,扭曲,惊喜和最终成功。
- 幸福的结局,奖励。
对于孩子来说,这是一个很好的结构。 对于我的目标受众(6-10岁),情节不能太复杂,否则读者将无法理解正在发生的事情。 即使是最聪明的孩子,最初也不习惯阅读故事,这是他们努力了解角色的动机,好坏的原因,以及他们之间的关系。
因此,必须以粗略的笔触画出情节,以清楚地区分好人和坏人。
由于书籍长12,000字,因此每部分平均2,000字。 当然,简介和幸福结局会更短一些,也许每个只有500-1000个字。 执行部分将更长,可能为3000个单词。 但是,这些只是平均值,因此我们不需要太紧贴它们。
阴暗面
系列格式的一个优点是,读者已经知道并喜欢主角(否则他们不会读该系列的第三本书)。 因此,我们无需花太多精力来描绘它们。 另一方面,孩子们倾向于同情每个角色,甚至(最初)是反派。 因此,这本书必须非常清楚地说明这些人是坏人,坏人,坏人,否则我们可能会被误解。 可能会有惊喜和逆转,但是在故事中的任何时候,好事和坏事之间的对比必须清晰可见。
因此,我们应该添加一些场景来清楚地表明坏人确实是坏人。
例如,他们如何攻击和砍伐树木,以及如何对待当地人像奴隶一样,迫使他们从事非法伐木业。 当然,对于我们的听众来说,这不可能太形象,但是所有孩子都知道残酷和不公正。 我们必须找到一种方法,使故事与他们已经知道和了解的内容产生共鸣,而又不会吓到或吓坏他们。
英语会话
语言障碍是一个较小的问题,但必须解决。 Rose和Mary会说英语,而且他们会说希腊语或阿拉伯语( Summer Island中需要)或Yanomami的语言令人难以置信。 另一方面,Yanomami不喜欢外国人,而是喜欢留在自己中间。 因此,他们也不大可能会说英语。 该怎么办?
参加基督教宣教。 玛丽的父亲是一位传教士,暂时担任该职位,直到找到一名长期传教士为止。 任务是做什么的? 他们有医院,有学校。 学校将教英语等等。
现在,Yanomami对于送孩子学习英语并不会发疯,但是社区中的某些父母可能会看到它的价值,特别是考虑到他们与记录员的麻烦,这似乎是合理的。 为了与警察和媒体进行交流,他们需要说的不是自己的语言。 因此,其中一些让孩子们在宣教学校上英语课。 因此,我们现在在故事中有了翻译:Yanomami男孩,他将与Rose和Mary成为朋友。
(顺便说一句,孩子们在学习语言方面很出色。在夏季岛 ,扮演难民角色的是阿拉伯难民女孩Aysha)。
第一个结构图
因此,让我们将已有的内容添加到结构模板中。
- 介绍。 字符介绍。 对其他卷和背景故事的引用。
- 到达任务(飞越亚马逊)
2.问题出现了。 坏人或坏事出现。
- 使命。 问题(淘金,坏法律,腐败,大公司非法伐木,夺走Y的土地!)
- 所有的Y都被当做奴隶。 他们必须为伐木公司工作直到崩溃。 他们被迫在枪口下工作。
- 在宣教医院,他们遇到了一个来自部落的小男孩,并照顾了他。 他说英语(来自宣教学校)。
- 他们遇到了他的父亲,他来接他,他们都在说话。 父亲邀请他们去看Shabono。
- 他们参观了他的家:Shabono
3.确定需要做什么。
- 非法伐木者开始采伐树木。 战斗,但Y不能赢。
- 他们都讨论该怎么办。 R&M有一个想法。 与其公开进行战斗,何不暗中进行战斗?
4.提出解决方案。
5.执行,高潮,扭曲,惊喜和最终成功。
- 他们偷走了工具,然后将其送回首都的公司总部(那里没用)。
- 他们将汽油放到设备的柴油箱中。
- 他们与部落一起封锁了卡车。
6.幸福的结局,回报。
- 派对。
现在看起来如何?
我们可以立即看到它在一开始就太慢了。 我们将完成本书的一半,直到发生有趣的事情。 而孩子们针对不公正现象的实际“斗争”只发生在第4章中。因此,我们需要在前几章中添加一些香料,否则我们会迷失读者。 在发生任何事情之前,没有任何孩子想要描述雨林的三章!
悬念
我还发现(在第一本书《 核!!》中 ),(1)提出解决方案,以及(2)执行解决方案的顺序往往使一本非常无聊的书变得容易。 因为在第一步之后,读者已经知道将会发生什么,然后他或她实际上观看了它的发生。
因此,至关重要的是,要使计划的制定与最初的构思有很大不同,因此要有很多惊喜。 或者可以跳过“提出解决方案”部分,直接执行, 向读者展示计划的内容(而不是先讨论它)。
在下一篇文章中,我们将对该大纲进行一些改进,然后转到更详细的阶段大纲。