人们常说“知觉就是现实”，在过去的整个学年中，我的情况确实如此。 现在已经过去了一年，我花时间退后一步，回顾过去的一年中的经历，我意识到自己犯了一个不幸的错误：我没有清洗眼镜。 说这句话是指我没有有效地花费一年的时间来反思正在发生的事情以及我从中学到的一切。 结果，随着我一年四季的进步，我的“镜片”变得模糊不清，使我的思想蒙上了一层阴影。 这对我的思维方式，与他人的关系产生了深远的影响，并极大地导致了我对今年是“ 我一生中最艰难的职业生涯 ” 的误解。
在过去的学年中，我以一所新学校的领导角色开始工作（我在以前的学校中担任过12年的类似职务），然后进入了一个已经合作多年并拥有既定文化的部门。 当我试图了解每个人以及小组的运作方式时，我在第一个月就开始经历许多紧张和挑战。 这些紧张和挑战一直持续到第二个月，当一个问题似乎已经解决时，又出现了一场麻烦 。 这些挑战中的一些是我们之间彼此不了解和/或如何彼此合作的结果，而其他紧张关系则来自于教育哲学的观点，这些都是难以克服的。
当一年开始充满动荡时，我发现我每天都在精神和身体上感到筋疲力尽，结果，我没有像过去几年的教学那样花很多时间反思自己的经历。 最初从每周一次的努力变成了每两周一次，每月一次的活动，然后最终一点都没有。 （当时）紧张局势和挑战似乎相互叠加，我觉得这是我上学，做好工作，保持部门和平的全部力所能及的事，因此不会出现新的问题。 当我确实尝试与各个老师（以及适当时整个部门）的紧张关系进行工作时，我对自己和团队之间“事物”的数量感到不知所措。 这些看法每天都在指导着我的思想观念，可悲的是，学校变成了一个我没有受到欢迎或重视的地方，或者我当时以为如此。
直到6月初，我才意识到我对这一年的看法是如何偏向负面的。 具体来说，有三个“啊哈”时刻帮助我进一步退后一步，并认识到今年虽然充满挑战，但绝对不如我的看法令我相信的那样糟糕。 这三个时刻是：
- 无意间听到赞美
- 专业成长经验
- 我的学生们
不经意间赞美
有一天，我在本部门洗手（我打开浴室的门），有两名部门成员来到办公室，对我在最近的部门会议上提出的一些想法充满热情地谈论着。 这些人对这些想法感到好奇，并提到他们对我一年来所做的努力表示赞赏，以及对我来说具有挑战性。 他们表示他们不确定其中的一些想法，但是喜欢我没有做出自上而下的决定，而是让小组成员讨论并最终制定。 此外，其中一位表示，他们无法想象一个新人进入部门并完成当下已完成的所有工作将是多么艰巨的挑战。
在这一刻，我有一种冰冷的感觉。 一个，我真的希望他们俩都没有走进洗手间，因为那将是一个真正尴尬的时刻（“你在那里呆了多久？”这种时刻）。 二，其中一位对我的行为表示赞赏的人在年初反对我的想法时就大声疾呼。 听到他们的赞美，迫使我重新评估持续的信念，即我的努力是徒劳的。 它迫使我开始更多地思考我对这一年的想法，我的信念以及所基于的信息。 听到我与不同部门成员的互动如何影响他们，我感到非常激动和兴奋。 我曾经认为这几乎是一次“摇摆和错过”，但事实并非如此。 显然，我在说和促进的事情正在与某些部门成员建立联系，但是由于镜头模糊和感知失真，我无法在今年早些时候意识到这一点。
专业成长经验
作为一名老师，我非常重视专业发展经验，因为我已经沉迷于与他人一起学习。 我之所以称其为“成瘾”，是因为我无法将其关闭，并且一直（当然是出于一定原因）一直在寻找扩大我的专业知识和技能的方法。 在过去的整个学年中，我能够参加许多会议和演讲会，这些年来，我一直在关注和学习许多教育思想领袖。 我从他们那里学到的东西以及应用于我的实践和专业思维的能力非常宝贵，以至于说过去的一年是我一生中最艰难的一年，这几乎是轻描淡写。 确实，从职业成长和发展的角度来看，这是我一生中最伟大的职业生涯。 尽管我在向以下人员学习时并没有这么多地意识到这一点，但我现在确实看到了，并永远感谢他们的智慧。 以下是我很幸运能够在过去的一年中以各种方式（不分先后）从中学到的这些令人难以置信的教育思想领袖：
- 迈克尔·富兰
- 安迪·哈格里夫斯（Andy Hargreaves）
- 汤姆·古斯基
- 肯·奥康纳
- 李安贞
- 汤姆·史默
- 达米安·库珀（Damian Cooper）
- 洛娜·伯爵
- 雪莱·摩尔
聆听这些人中的任何人说话和向其学习将是任何一年的职业亮点。 在过去的一年中，能够听到并与所有这些人建立联系是一种令人难以置信的经历，而且肯定会永远被记住。 当时我并没有意识到（现在肯定是这样），但是他们的话语和信息极大地增强了我作为专业人士的知识和技能。 我怎么能说这是“ 我一生中最艰难的职业年 ”，却没有考虑到这令人难以置信的教育工作者名单中的许多教训和专业知识，对我而言，这突显了我对过去一年的看法有多模糊。
我的学生们
进入一所新学校，我很高兴了解文化，教职员工，当然还有学生。 我听到了有关我要去的学校的学生的好消息，但我没想到学生身体表现出的个性深厚。 毫无疑问，在我14年的教师职业生涯中，我从未经历过像我的新学校那样的学生团体的关心，同情心和整体特征。
在开学的前三周，当系中的紧张和挑战开始显现出来时，我感到非常紧张，并且没有专心于教学。 我在上学期间的许多休息时间（例如，课间休息时间）都花在试图与同事疏通空气和/或扑灭正在被煽动的火上。 看来我在上学期间唯一的绿洲就是和学生一起上课，对此我感到很满意。 每节课结束时，学生们都会来找我，并亲自感谢我所做的一切。 许多人会进来打招呼，问我今天过得如何和/或我过得如何。 当然，我认为这可能是由于我成为学校的新老师而导致的，但是这种情况持续了整整一年。
在很多时候，我都在推动和挑战学生的学习，而有些学生则向后退，其他人则接受挑战并以自己的方式表现出色。 一些人甚至与学生一起工作（没有我的要求），这些学生似乎停止了试图帮助他们坚持不懈的努力，尽管他们似乎不想这样做。 这并不是说在课堂上没有低迷的时刻。 但是，这些学生给我真正的印象是，他们在任何干预时刻都非常强烈地反弹，并且愿意这样做而没有太多的诱人或推动我。 在我们的班级中建立的社区，就其如何强大和一致而言，我从未见过。
尽管在认识到他们角色的力量方面，这些经历并不一定真正使我脱颖而出。 在我看来，有两个独立的事件突出了他们角色的深度：
- 在工作中受伤：我受到工作场所伤害，要求我下班将近2周。 在这段时间远离我的学生的那段时间里，我收到了许多来自学生的电子邮件，询问我的状况，我是否很快回来，以及在我离开时是否有什么可以帮助的事情（在学校方面，是）。 他们的询问确实让我感到惊讶，因为我没想到他们担心老师。 我在8至12年级的班级中的各个学生中，诸如“ 我们想念您 ”，“ 请尽快回来 ”和“ 我们希望您感觉更好 ”之类的评论对我来说非常突出，作为学生文化令人难以置信的范例在我学校
- 我孩子的出生 ：在春季初的一次讨论中，我向学生们透露，我和妻子正期待着夏天的第一个孩子。 我以为会说些什么，然后就听不见了，但是令我惊讶的是，他们中的许多人都为获得喜悦而尖叫，并开始马拉松式地问诸如“是男孩还是女孩？”，“你打算做什么？叫他？”，等等。 他们感到如此的震惊令我有些震惊，而他出生后，他们又一次震惊了我。
我的儿子于6月2日出生，早了四个星期，当我上学并分享这个消息时，学生们四处奔跑尖叫着欢呼雀跃。 他们都想看照片，并问了一系列问题（甚至一位老师来了，要求全班安静下来）。 在接下来的几天里，无数学生来到我的办公室给我买了一些我给儿子买的礼物，例如毛绒玩偶，衣物和书籍。
可以肯定地说，所有这些手势使我感动不已，因为我从未见过或听说过学生对老师的生活如此感兴趣。 正是在与学生互动的那一刻，我开始看到作为一名老师，拥有如此出色的人作为学生，我是多么幸运。 然后我意识到他们整年都差不多，但是我没有完全意识到这一点，因为我的思想更多地集中在紧张局势和挑战上，而不是眼前发生的事情。 的确，由于雾蒙蒙的镜头，我对自己作为一名教师的幸运之感蒙上了一层阴影。
虽然现在我可以清楚地看到我的观念在一年中如何改变了我的思维方式，但我为我花了多长时间清洁镜片感到困扰。 我以为今年是“ 我一生中最艰难的职业年 ”，但现在我可以看到确实不是。 那是最多云的。 事后看来，我发现这实际上是我一生中最美好，最鼓舞人心的职业生涯之一，我希望我能在今年早些时候看到它。 这对我来说是非常宝贵的一课，我期待着回到一种更有效的反思和分析我的经验的做法。
您在反思中的经历是什么？ 在紧张和挑战的时刻，您如何设法保持经常性的反思？ 请随时分享您的想法和想法。
