她说：“我们看到像红est高地这样的学校是作为特许学校入学的，并因做违法行为而使孩子们失败。” “他们必须关闭，因为他们没有达到国家规定的毕业要求。 然后你说，“好，那是几百个孩子，他们要去哪里？” 好吧，他们回到了公立学校。 这意味着我们需要找到新的老师，我们需要开设更多职位。”
取消100所特许学校上限后，全州的特许学校大幅增加。
Novotny说：“如果您看一下这一年，我们可能会给出20天的状态测试。” “现在将其添加到我的语音测验中，并将其添加到我的形成性评估中。 他们一年中没有一天没有测试。”
自2011年以来，每11年级的公立学校学生都必须参加ACT。 教授11年级的奥多姆（Odom）教授练习题，重点是为学生准备ACT。
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奥多姆说：“我当然认识到它们只是衡量知识的一种形式，但它们并不是学生能力的最佳体现。” “更多的是要确保他们对此有所准备。 我当然不会每天谈论和教导测试。”
关于教师的一个普遍争论是薪酬。 大多数居民都认为应该给教师更多的薪水，但是加薪并不是那么简单，因为加薪可能意味着加税或其他部门预算不足。 对于没有孩子或为孩子的学费自掏腰包的人来说，增加的资金可能也会使他们感到沮丧。
加纳有回应。
加纳说：“教育是一种公共物品，在某种程度上，我们认为教育是一种公共物品，教育具有改变我们集体未来的力量和机会。” “我们应该对此进行投资。”
约旦认为，各县获得资源的途径有所不同。 他曾在富兰克林，维克和达勒姆郡任教。
乔丹说：“我一直都看到有限的资源获取机会。” “我在这里（在达勒姆（Durham））是一名英语老师，在韦克县（Wake County）可以买到的可行的可接受材料的数量-这里不多。 为了教一些您想教孩子的事情，您必须在这里更有创造力。 这里的许多老师在为项目筹集资金方面做得很出色，但是我知道这与我在Holly Springs任教时所获得的东西并不遥远。”
付给老师更多的钱并不是唯一的争论。 在2016年总统大选期间，由联邦政府资助的Pre-K是希拉里·克林顿竞选平台的一部分。 Maher说，Pre-K的经济利益是巨大的。
“您在学前教育上每花费1美元，经济就会获得7美元的回报，”马赫说。
对于大多数教育者来说，教学是他们的生计。 马赫说，一旦进入，很少有人离开教育学院。
“他们意识到我以为我想和孩子一起工作，但我不想做其他事情，”马赫说。 “我们发现的是，我们即将进入大学的学生致力于成为教师，因此他们倾向于留下来。 不过，很大的一部分是让他们进入大学，而最近几年来我们发现，要说服父母更加困难。 越来越多的父母让我说为什么我应该让我的孩子当老师，而我对此的回应实际上是围绕着老师在大学期间所发展的各种技能。”
乔丹说他是在高中当老师的想法，但他的老师劝他不要这样做。 在他的大学生涯中，他反对这个建议。 在三个不同的学区工作之后，他知道他想回到希尔塞德（Hillside）教那些有着与他相似的成长经历的学生。
乔丹说：“在霍莉斯普林斯，这是一个更加富裕的地区，孩子们也没有那么需要。” “他们没有在教学指导之外寻找任何东西，在这里，我产生了更大的影响，因为许多孩子无法与可以指导他们的人接触，这很重要，我类似于他们。 我和孩子们分享很多。 我是离婚家庭的产物。 我对其中许多孩子经历的事情有所了解。”
“我花了一段时间与祖父母一起成长，所以这里的孩子正在经历很多事情，我有很多知识和经验，这对与我在达勒姆遇到的孩子建立更有意义的关系很重要。”
诺沃特妮说，她想向学生传达一个信息： “没有教育，你什么也做不了。 你就是做不到。”
故事： Liz Moomey ，设计： 切尔西·布朗
