创意写作很无聊。 请注意，不是我教的班级，而是名字本身。 认真吗 您是在告诉我，我们再也想不出来…嗯，嗯…创意吗？ 因此，我将我的课程称为“改变世界的写作”。
我从詹姆斯·鲍德温（James Baldwin）那里窃取了这个概念，他说：“您写作是为了改变世界，非常清楚自己可能做不到，但也知道文学对于世界是必不可少的……世界根据人们的眼光而改变如果您改变它，甚至改变人们看待现实的方式，那么您就可以改变它。”我的意思是，来吧，这至少不会激励您尝试吗？
确实是关于语言的，不是吗？ 我们告诉学生，朋友的话……我们对爱人说和写的话。 这就是我们告诉自己的话。 有时，尤其是那些。
今年是我26岁在高中课堂上学习，也是我第九学期将创意写作作为独立课程学习。 我的大多数学生都没有上我的课，因为他们想成为作家，大多数甚至根本不想上课。 因为我以前的英语课程不及格，或者他们需要“额外的半学分”才能毕业，或者他们有空闲的时间，辅导员不得不把他们放在某个地方，所以很多孩子在我的课桌上都呆在那里。 这就是为什么在我交完课程之前运行课程的老师的原因。 他厌倦了“垃圾场”的心态，不愿与除了写东西以外宁愿做任何事情的学生一起工作，这些学生似乎没有什么想说的。
但我当时想，“带上它”。 那是我渴望的孩子。 我的意思是，请不要误会我的意思，我很喜欢住在这里的作家：那些上课时把打孔的手稿塞在白色层压板书夹中的人，或者是那些打满了诗歌，草图或想分享一半的剧本的草图。 爱那些孩子！ 但是他们已经知道他们有声音了。 他们已经知道，每天的练习会使他们变得更好。 但是对我来说，是那些孩子在我走过的时候遮盖了他们的纸张或笔记本电脑的屏幕，问：“你要分享什么？” 这激发了我创造酷炫的提示，制作令人惊讶的课程并发起具有挑战性的项目的灵感。
就像每个第一季度一样：我们完成了诗歌课，我的学生有4-5种各种各样的风格可供选择，以在Open Mic论坛中分享。 几起恐慌，所以我让他们脱离了窗台，向他们保证，没有人会因出现而丧生。 我告诉他们一两个呕吐物，但他们及时赶上了厕所，所以没什么大不了的。 然后，就像这样：他们签约，然后一个接一个地挺身而出。 起初不愿，缓慢，尴尬，但他们的话语最终开始充斥整个领域：关于吸毒，性虐待，初恋和失去癌症的母亲的故事。 面巾纸触手可及。 观众惊呆了，表情乱七八糟的铅笔，然后是反馈，分享了他们对“你去那儿”的赞赏。最后，似乎没有人变得如此孤立。 假设崩溃了，联盟就建立了。 他们开始想在那里。 我们开始建立一个真正的写作社区。
话是那样的。
所以，是的，詹姆斯，我教写作是为了改变世界，我非常清楚自己可能做不到。 但是我也是作家中看到的那千变万化的见证。 每个该死的时间。 所以我永远不会停止尝试。 我永远不会停止教学。 永不停止写作。
