讲座,视频,下一步是什么?

在考虑一个适合所有人的主要教育问题时,我们倾向于考虑一对一教育的疯狂想法。 在考虑了一下之后,我们通常会很快避免使用它,因为从成本和效率角度来看,这将是一团糟。 但是,如果我们以这种方式培养下一代,这可能会在将来发生。 让我们尝试看看事情是如何演变的,最后是如何实现我们大家梦dream以求的一对一教育系统。

讲座

“讲演是一个神秘的过程,通过该过程,教授的笔记本的内容通过钢笔的工具被转移到学生的笔记本上,而没有经过任何一个人的头脑。” —埃德温·E。 Slosson

我们都知道这一点,坐在椅子上听了1个小时的老师讲课。 这个过程远非最佳,而是长期有效的过程。 在这一个小时的时间里,如果有些人因为已经知道了内容而感到无聊,或者有些人因为无法跟随而哭泣,那么老师将与班上的每个人分享相同的内容,没有时间浪费和浪费时间了。在小时结束时,我们应该完成这一章

这里的问题不仅在于我们不等待人们准备好跟进,还在于老师无法为教室中的每个学生提供相关的例子。 老师不能,因为他首先没有时间,其次是因为老师需要大量有关学生的背景和思维方式的知识

为了改变这种状况,同时也消除了课程的重复性和对问题的回答,我们开发了电子学习系统,学生可以在其中通过观看视频来学习。

影片

“除了加强学习,视频还可以减少培训时间。 与阅读密集的文本页面或复杂的图表以掌握概念相比,观看制作精良的视频要容易得多,花费的时间更少。” — 安迪·科尔Andy Cole)

通过将视频整合到教育中,我们在获取知识方面迈出了一大步。 其主要特征是它是随需应变的,并且可以从任何地方访问 。 在该模型中,来回内容与世界各地数百万名学生共享,无论何时何地,何地。 此外,方便的是您可以按暂停按钮或根据对主题的了解进行加速。

但是,这里缺少一些东西。 我们仍然找不到教学适应性。 这意味着视频中的老师仍然会举一个例子,仅此而已 。 我们不再与老师互动 ,如果您有任何疑问或评论,您可以表达自己的想法。 最后, 我们消除了教师的多样性 。 当我们选择一门课程时,视频中的老师就是老师,您无法选择自己喜欢的老师,以便感觉更舒适(顺便说一句,学校也是如此)。

那么,接下来是什么? 我们还有其他可能性吗? 幸运的是我们有! 从一步到一步的教育,下一步往往会越来越近,社区也有可能。

社区

“每个成功的人都知道他或她的成就取决于一个共同努力的人的共同体。”-Paul Ryan

小时候,我们都说过:“这是我的玩具,而不是你的玩具”。 之后,您的父母教您与他人分享您的财产,因为您会表现得很尊重,并且可以结识更多朋友。 但是,即使您认为自己热衷于分享事物,问题仍然是事实并非如此。 我们不分享知识! 与其共享知识并防止某些错误,我们不希望以后共享和解决错误。 这绝对不是最佳的,因为我们可以在旅途中避免很少和可避免的错误的情况下进行更多改进。

为了解决这个问题,我们应该以这种方式培养新一代。 让他们互相教导并检验他们的想法。 每个人都可以按照自己的进度学习,并且可以有相关的示例,因为这些示例基于个人经验 。 导致这种情况的是团体和协会。 是的,您读得很好! 分组和关联的系统比上课或观看一些视频要强大得多。 之所以如此,是因为您有经验,观点不同,但对主题的兴趣相同。 同行评议和同行教学在学习过程中具有很多优势,例如:记住更多,沟通技巧,创新…… 独自一人我们很弱,我们在一起很强

让我们学习和教授如何传播思想和知识。 这不仅对社区很重要,对于社区的每个成员也很重要。 让我们多样化的观点和教学/学习经验,最后让我们进行更多定性和愉快的旅程。

这就是我的全部,现在轮到您了。 我很好奇您在想什么,我想进一步了解。 您可以发表评论并留下👏,也可以在 我的网站 上找到我的个人信息 谢谢 !