如本文所提到的，我目前正在与oneUp合作，创建一个棋盘游戏，该棋盘游戏解释了如何运行一家创业公司。
在上一时期，我已经与他们合作来创建此版本的第一个版本，因此我花了一些晚上和星期六来创建原型。
那个原型首先是游戏 ，然后是教育工具 ：玩起来很有趣，但实际上并没有教您太多有关如何运行成功的创业公司的知识。
回到绘图板
如果您愿意的话，我们才刚开始一个新的版本2.0。 在此版本中， 学习或教育方面将排在第一位。 如果这意味着牺牲一些“乐趣”，那是可以接受的。
虽然我认为首先专注于学习有用的东西（针对该特定游戏！）是个好主意，但绝对不会觉得这很无聊。 如果您只想教书，请站在教室前面！ 我正在创建一个棋盘游戏，而（好的）棋盘游戏的关键方面之一就是它的吸引力。
因此，问题是，“乐趣”和“学习”是否必然会互相咬？
在高水平上，我说“不”。 但是，当涉及到细节时，很可能是“是”。
直升机高度的乐趣
经营一家初创公司非常有意思！ 您被迫学习很多东西，包括业务，客户，可以提供什么样的解决方案，找到合适的细分市场等。不确定性很大，需要做出艰难的决定。
这些是棋盘游戏的完美原料！
您正在构建自己的引擎 ，从零开始，然后对其进行升级，以便拥有一台赚钱的机器。
在执行此操作时，您将做出有趣的决定 ：要解决的问题，聘请谁，以及在事情未按预期进行时是否进行尝试或尝试其他尝试。
压力非常大 ：您能否获得产品的吸引力，能否说服风险资本家为您投入金钱，您是否正在解决人们真正关心的问题？
因此，毫无疑问，在一个有趣而引人入胜的棋盘游戏中，可以完美地捕捉到经营一家初创公司的乐趣！
worm水平
同时，游戏应该教会玩家一些东西。 这意味着您必须深入了解确切的操作方式。
在棋盘游戏中，这几乎总是被抽象出来：想象一下，一个城市建造者，您不仅要把两块木头和一块石头交给普通的仓库，而且得到房屋用的瓦，但是您拥有将建筑物连接到污水处理系统的机械手并确定电源插座的位置。 在现实生活中，这些东西很重要，但是却很有趣 。
寻找平衡
建立棋盘游戏就是寻找平衡。 在沉浸和抽象之间。 在战略和战术之间。 在游戏速度和完整性之间。
从本质上讲，我所面对的并没有什么真正的区别：我需要在放进东西以使其适合教学，抽象到足以使之变得有趣之间找到一种平衡 。
我认为那是可能的。
保持重要
将房屋连接到污水处理系统需要大量工作。 需要深入的技术知识的工作。
但是，如果我要规划一个城市，则我关心的是房屋与污水处理系统的连接，但我并不在乎如何 。 因此，当我有一款应该向城市规划者传授知识的游戏时，将污水处理连接纳入您需要做的事情（并在“双关语”中“浪费”资源以完成工作）就完全可以了，但是将实际操作完全抽象化的地方：将水管工令牌移到房屋瓷砖上的下水道图标上，就完成了！
如果做得好，您未来的城市规划者会记得在建造自己的第一个城市时已将污水处理系统安装到位，但也很乐意将实际工作外包到一组排管工中。
同样，对于启动思维游戏，我认为可以为运行启动时需要完成的一些重要工作制定抽象的动作，而不必弄清楚这些动作的执行方式。
要回答的问题
然后，问题就变成了游戏中正确的细节水平。 它应该教玩家建造城市还是将管道相互连接？ 因为尝试两者都很可能行不通（太长时间玩了，不好玩了，两者都有）。
幸运的是，我可以依靠团队的其他成员来帮助我回答这个问题。 他们比我拥有更多的关于运行初创企业的知识（这就是为什么他们开展这项业务！）
在真正的启动方式中，这将是一个迭代过程。 尝试一下，看看是否可以解决问题。 如果不是，请提出一些新建议，然后重试。 再有必要的话。
创业公司，棋盘游戏和罗马有一些共同点：它们不是一天建成的。
总结思想
抽象是任何棋盘游戏的要素，也是任何教学工作的要素！ 在学习城市规划课程时，老师需要像游戏设计师一样思考细节/抽象的层次。
但是，激励机制却有所不同：老师想让学生头脑中的东西，而游戏设计师希望玩家玩得开心。 因此，当站在教室前时，自然就会有“更多解释”的动力，而对于游戏设计师而言，“带走东西”更为普遍。
结果是，在教室里，人们被告知对他们不重要或无用的东西，随之而来的是无聊。 虽然人们玩游戏会很有趣，但是由于已经被抽象出来了，所以可能不会捡到很多东西。
您是否试图通过棋盘游戏来解释一些东西？ 怎么样了
还是您在细节和抽象之间找到适当的平衡而苦苦挣扎？ 发生了什么？
进一步阅读
在这篇文章中，我解释了我是如何作为游戏设计师加入oneUp的。
最初于 2017年12月18日 发布在 makethemplay.com 上。
