H5P会议的笔记，挪威特罗姆瑟，2017年9月11日至13日
赋予教育者权力
大约两年前，我们一直在寻找将学习活动引入网页的方法，并为学生和教育工作者增加使用WordPress的机会，这些WordPress不仅用于博客撰写，还用于提供部分课程。 WordPress的使用已从一两个学院的少量需求发展到整个机构的更广泛使用。
我们在2016年ALT-C演讲的副标题为“将创造力重新交到学者手中”。 当然，有许多用于创建丰富的多媒体学习对象的应用程序，但是其中许多应用程序需要许可证以及许多小时的培训和开发。 虽然诸如Articulate Storyline之类的应用程序可以创建更复杂和定制的学习对象，但使用H5P创建的对象几乎不需要开发人员知识或培训。
什么是H5P？
H5P提供了一组可以嵌入WordPress，Drupal和Moodle中的内容类型，并且可以在Blackboard或公司CMS中进行一些其他调整。
H5P由挪威Tromsø的一组开发人员构建，一直在稳定增长，已在大学，K12，专业发展和许多在线教育提供商中使用。
H5P是开源的，并且围绕共享原则构建。
您可以从45种内容类型中创建自己的内容，从头开始并通过工具进行操作，也可以根据权限下载其他人的内容，并进行修改或嵌入。
首次H5P 会议聚集了来自美国，日本和澳大利亚等世界各地的开发人员，学者和培训师。 该计划涵盖了已经进行的工作，其中包含大量的内容共享和新的内容类型开发。 以下是一些重点，可以在此处找到会议资源。
主题演讲
Svein-Tore Griff With的演讲受到同等程度的启发和惊奇，并揭示了创建内容中心的计划，以便用户可以从世界各地找到可以使用的资源。 最有趣的方面之一是一种确保从集线器本身内部进行版权清除和许可的方法，以确保在内容的重复使用中对版权进行仔细的管理。
其他公告的重点是优化某些内容类型并使其更易于向更复杂和复杂的对象开放，包括使用活动表面更好地呈现图像库。
会议围绕H5P的使命宣言提出了深思熟虑的挑战，很显然，教育工作者和开发人员已经以与H5P创始人相同的方式承担了所有权和责任。
- 使交互式内容自由流动
- 使互动内容民主化
- 使每个人都能制作交互式内容
这在许多人开发自己的内容以及在许多情况下添加和改编新的内容类型以满足他们自己的需求方面也取得了进步，因为这可以使他们更广泛地体现出来。
开发新的内容类型
Oliver Tacke的新内容类型Essay通过分析文本中的关键字并为用户评分多少来为学习者提供即时反馈。 对于书评和理解来说，这是一种完美的内容类型，并建议将来可能使用AI分析答案的其他内容类型。
其他新类型包括巧妙使用磁贴创建在线填字游戏，使用音频教授语言技能的方法以及在课程演示中使用活动表面模式的巧妙技巧。
辅助功能和xAPI
在确保整个H5P的可访问性方面，突出了团队的出色工作，并且在演示中展示了设计的简单性，该演示涉及Thomas Mars创建内容，同时使用名为Chromevox的chrome扩展程序蒙住了眼睛。 H5P当然表现良好，很高兴看到一家公司将无障碍服务放在其开发的首位。
对于许多教育者而言，H5P拼图的最后一部分是围绕分析的，我们收到了Tim的精彩演讲，探讨了将xAPI（锡罐）与倾斜记录存储区结合使用的方法，以从内容类型中捕获更多的学习者互动。
在我们的机构中，H5P用于创建提供学习，检查学习并有助于形成性评估的对象，围绕API的工作可能会提供将来可用于汇总性评估的内容类型。
带回家
最有趣的收获之一是需要确保共享和分发H5P对象，这不仅在全球而且在同一机构内都是一个挑战。 H5P让我想到了可以共享，改编和重复使用的大量资源，但这些资源隐藏在看不见的地方，或者无法通过Blackboard，个人硬件甚至是WordPress网站访问。 机构只需要变得更好地共享就可以了，每个人都必须承担起创造一个环境来保护共享和重用的责任，更不用说开放资源了。
目前， H5P正在WordPress和Drupal上创建，我们已经讨论过教育者通过专门的大学网站创建内容，就像H5P一样，只是为了更好地支持和帮助随着内容的增长共享内容。
H5P必须停止成为最保守的秘密，并且需要在其使用和收益的机构中传播信息。 在NSS反馈中，资源的质量得到了很多评论，并且通过确保教育者和教职员工触手可及的正确工具，平台和框架，有机会在混合学习方面取得进展。
最后要说的是，当看到别人的作品时，有多少乐趣 ，以及我们获得了多少乐趣。 会议的活力和参与H5P的人们的热情反映了学习的所有领域，您应该遇到的乐趣。 确实确实感觉到H5P处于旅程的起点，很有趣的发现下一个。
