勉强读者的废话指南

“我不读书”是使老师或父母心生恐惧但激发图书馆员的句子。 因为几乎所有的图书馆员都认为这不是事实的陈述,也不是对现代教育的起诉……这是一个挑战。 我的母亲总是说,当我听到有人说“我不读书”时,她喜欢我那闪闪发亮的眼睛(有时我听到的是我实际上正在与之交谈的某人,经常我听到对方发来的风声)在房间的一侧,然后踩到他们旁边),因为我只能看到可能性。 我嫉妒他们初读和喜爱的所有书籍。 我想他们要花很多年才能在书店和图书馆度过,从而获得挑选新书的最大乐趣。 我喜欢为人们选择书籍,但在大多数情况下,我喜欢为不愿意的青少年选择书籍。

当我告诉他们我要让他们阅读时,学生如何看待我

你知道他们。 他们今年14岁,因此被送往图书馆作为惩罚,因为他们坚持要连续第23周将精美的《 W弱小子日记》纳入他们的英语课。 老师终于放弃了,对他们咆哮着说:“下车,请图书馆员给你找一些’合适的’读物!”,这就是我进来的地方。

坚不可摧 他们说的话都不会令我震惊。 我听说四十多岁的成年人告诉我他们从未读过一本书。 我已经与无数少年一起向人们证明了为什么至少要能读书很重要,所以当有人告诉我“我不读书”并期望有恐怖的反应时,他们不会从我这里得到它。 因为那是我非常实用的指南中的第一条技巧,可帮助他人阅读:

  • 不要屈服 -众所周知,没有什么比让成年人有所成长更受青少年欢迎的了。 他们会说出最令人震惊的话,并且他们变得非常善于知道什么会震惊其他人。 对他们来说,告诉他们的图书管理员或老师他们没有阅读,就像告诉他们的牧师他们不祈祷。 而且令人震惊。 令人沮丧的情况是,孩子们至少不尝试捡书,但是如果您感到震惊,谈话可能会成为关于为什么应该读这个孩子会有很多东西的争论。 我发现的最好的技巧是以一种非常睿智的方式点头,然后继续寻找他们不会讨厌的东西。 您永远不会让任何人对为什么阅读很重要有明智的争论。 您将通过找到激发他们的东西来做到这一点。
  • 放松,问他们您能想到的每个问题 -在我觉得自己完全了解潜在的读者之前,我什至不读书。 我想知道他们喜欢什么,讨厌什么以及介于两者之间的一切。 我问了很多问题,有时我感觉像迈克尔·帕金森。 你有几个兄弟姐妹? 您看哪种电视? 您喜欢哪些电影,又可以避免完全观看哪些电影? 您长大后想做什么? 如果有可能,您将把哪种动物当宠物? 其中一些问题旨在用于推荐书籍(例如,比起英雄,他们更喜欢反派,这是Mark Walden出色的HIVE书籍,如果动物是他们最大的爱,迈克尔·莫普尔戈(Michael Morpurgo)可能是他们内心的钥匙),但实际上我认为花时间认识某人真是太好了。 孩子们需要知道自己可以在图书馆读书,并且总会有人比他们在学校的表现更感兴趣。 规则很重要,我经常花一些时间谈论图书馆的行为和期望,但我大多只是聊天。 我将挑选一本书的经验作为一项非常轻松的任务,使我们不必担心何时期望他们回到课堂上,或者这本书对他们来说还不够老。 我们像探索者一样探索新土地,在架子上四处徘徊,让他们问自己喜欢的东西,然后捡起任何喜欢的东西。

如果这就像我与青少年之间关于阅读的对话,那么每个问题都将始终以“ I dunno”回答
  • 让他们选择他们想要的东西 -我喜欢与不同部门紧密合作,因为图书馆员和老师可以完成的工作非常出色,但是有时候我对无聊的学生阅读内容感到厌倦。 他们应该阅读更多经典著作吗? 一个15岁的男孩是否应该能够连续第156次阅读哈利·波特和 《魔法 》? 当我们尝试解决性别陈规定型观念时,女孩是否应该能够阅读有关公主和时装秀的书籍? 幸运的是,图书馆员被允许在一定程度上与对话分开。 我们有谨慎的责任,因此某些书籍对年轻学生来说是禁忌的(我无法数出不得不从9年级的手指轻轻奖赏《 美国心理 》的次数,因为他们偷偷看了这部电影和想要尝试这本书-相信我…。您不想让14岁的孩子读那本书,但是除此之外,我真的不在乎学生们在阅读什么是为了娱乐。 我很高兴他们正在阅读。 有时我和一个我认识的学生打交道,他们的阅读也随之而来。 我已经向他们保证,如果他们愿意尝试一件难度稍大的事情,他们可以拿出自己喜欢并知道的书,就像手背一样。 我不介意他们选择还是让我这样做,但我绝不会让学生放弃他们真正的爱,只是每隔一段时间尝试一些不同的事情。
  • 完成某件事是第一步 —只是因为在他们的年龄,我们就用原始的俄语在战争与和平中耕作(顺便说一句是夸张的,我没有用英语讲,更不用说使用其他字母了)意味着我们可以期望别人也一样。 我们常常将自己的期望寄托在孩子身上,然后想知道为什么他们不喜欢我们在他们年龄时所做的事情。 在过去的十年中,YA小说经历了一场惊人的革命。 不再有任何人不得不诉诸“经典”,因为那里有如此多的光彩。 必须允许勉强的读者按自己的步调进行选择。 我每年读约100本书。 由于我已经进行了多长时间,所以我几乎可以在任何地方阅读任何周围有噪音的东西。 这意味着当我完成一本书时,我自然会继续进行下一本书。 我什至不再考虑它,除了将标题和作者写到今年的名单中(我很想做),我什至没有想到完成某件事的简单举动,因为我已经做过很多次了。 当您找到某人的文学初恋时,整理是最重要的。 它激发了一种成就感,以至于任何人都自然希望继续从事其他工作。 他们会想一次又一次地体验那种欣快的感觉; 这是我认为对年轻人有益的唯一一种上瘾:看完故事就成瘾了。

这是初学者阅读一本书的感觉
  • 接受您选择的第一件事可能是不正确的 -对我和其他许多图书馆员来说,给出良好的建议是职业自豪感的体现。 当有人出现在Facebook上或向我发​​送电子邮件说我很久以前推荐的一本书是他们最喜欢阅读的新书时,我感到与众不同。 但是,这让我很难受,我并不总是正确。 我可以问许多问题并结识某人,但推荐是一门艺术,而不是一门科学。 有时,我精心挑选的清单将完全是错误的,虽然这很烦人,但我们必须记住的是,我们所感到的任何挫败感都永远不会向年轻人展示。 我从不想让任何人认为他们因为不喜欢一本书而使我失望。 当我推荐一本书时,我总是加注一点,我建议即使他们不喜欢我也不会感到生气,因为如果他们担心伤害我的感情,他们将永远不会回来。 他们不喜欢的那本书会在床下积尘(所有青少年的书籍最终都会变成魔法之地),而我将永远没有机会选择他们真正喜欢的东西。
  • 要非常具体 -一旦不愿阅读的读者选择了他们的书,我希望这将是与阅读建立美好友谊的开始,现在是时候让他们进入广阔的世界,希望他们真正能读到这本书。 当我第一次与年轻人一起工作时,我会以“祝您好运,如果您不喜欢我,请告诉我!”的欢呼声打招呼,假设他们会在决定书的意义之前先读懂这本书的内容。不适合他们。 我是一个可爱的暑假孩子,但学得很快。 如果您对一个忙碌的少年说“试试看”,他们总是会在拥挤的校车上坐下来大约90秒钟,如果他们不能专心的话,他们会感到沮丧。 当您要让孩子们进入狂野的阅读世界时,您必须具体说明四件事:
  1. 他们要去哪里读书。 哪里最安静? 他们在哪里感到舒适并且可以长时间不受干扰地坐着/躺着? 在他们发展技能之前,那是他们应该阅读的地方。
  2. 他们可以想象多长时间专注于一本书? 对我来说,青少年在阅读中坐一个小时就读“阅读课”的想法是疯狂的,因为有些人不能长时间专注。 哎呀,有些成年人不能专心那么久,那为什么我们期望荷尔蒙少年也能做到呢? 阅读是一种技能,它可以改善我们投入的更多练习,但是满足多年才能坐在燃烧的柴火前并一次完成一本500页书籍的能力。 20分钟绝对是我最希望的一个勉强的读者坐下来阅读的绝对时间,因为不止如此,这简直令人沮丧
  3. 他们会放弃多久尝试? 这一切都取决于学生,书的长度和印刷的尺寸。 它可能是50页,可能只有2章。 作为成年人,您需要提供建议,但要与读者达成协议。 如果他们真的尝试并且不能超越您共同同意的观点,他们可以停下来尝试其他事情。
  4. 他们为什么不喜欢它? 我从来没有接受过“我只是不喜欢它”作为放弃一本书的原因。 他们不喜欢什么? 这可能与故事,人物,设置,写作方式有关。 我只需要他们考虑一下,因为当您知道他们既不喜欢又喜欢他们什么时,选择第二本书将变得非常容易。

再给它3分钟,她就会在手机上玩愤怒的小鸟
  • 始终跟进事情的进展 -这可能就像看到他们并询问一样容易,但是我倾向于发现,当青少年想要避开您时,他们会尽一切可能确保做到这一点。 众所周知,我要去上课并要求他们安静地聊天,或者如果一位教学同事是我的朋友,请相信他们在课程中将学生送下来。 请记住,作为图书馆员,您有权上课并要求看学生。 我花了一段时间才学会了这一点,但是一旦我学会了,我就变得势不可挡。 没有学生能摆脱我,我会列出一些不情愿的读者,他们在阅读什么以及有一本书有多久。 我向学生保证,如果他们不来找我,我会来找他们的。 从来没有任何威胁,他们没有被告知,但我一直希望他们知道我没有忘记他们,我很感兴趣。